PORTAFOLIO IKT

PORTAFOLIO IKT 

Durante este cuatrimestre hemos estado dando esta asignatura de IKT (Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación Infantil), la cual no esperaba que fuera así. Al principio me esperaba mucha más teoría como en las asignatura que solemos dar en general pero, la verdad es que me ha sorprendido para bien. Y esto es porque hemos hecho muchísimas actividades utilizando los ordenadores y aprendiendo a utilizar nuevas aplicaciones, las cuales luego nos van a poder servir para nuestro trabajo como profesor@s. Además, hemos podido indagar un poco con ellas teniendo tiempo de dominarlas un poco. 

Empezamos acercándonos un poco al tema principal que era la diversidad y acercándonos un poco al tema del patriarcado, heteropatriarcado.. También , hicimos una recopilación de fotos donde se daban todos estos términos y que han sido relevantes en la construcción de nuestra identidad y tuvimos que analizarlas. Fotos que fuesen significativas para nosotr@s desde nuestra niñez y adolescencia hasta el momento actual las cuales, nos han transmitido unas cosas de las cuales no nos dábamos cuenta y ahora podemos percibir. Ademas de esto, tuvimos que identificar imágenes que problematizan la felicidad y analizar lo que veíamos en ellas. .Después, vimos dos películas “La caza” y “La bicicleta verde”. Para trabajar las películas y su contenido, hicimos el análisis de tres fragmentos de cada película en grupos.

Para terminar con el PRIMER TALLER, cada grupo  creó una narrativa digital relacionado con el tema de la diversidad ya que, lo tendríamos que utilizar para nuestro trabajo modular de este segundo cuatrimestre. Para ello, primero creamos un story board  plasmando la idea que teníamos desde un principio. Y al finalizar la narrativa, creamos una reflexión sobre esta, donde también ponemos cuales eran nuestros objetivos y el porqué de ese tipo de narrativa. 

Después, dimos comienzo a el SEGUNDO TALLER creando unos graffitis, donde teníamos que plasmar nuestros miedos como profesor@s. Además de esto, vimos otras dos películas haciendo también el análisis de tres fragmentos de estas. Las películas, eran las siguientes: 

* “Sowden” 

* “Hombres mujeres y niños”

A continuación, creamos cada alumn@ un PLE , donde se puede percibir todas las aplicaciones y elementos Tic que usamos para informarnos nosotr@s a dia de hoy. En la entrada de este ejercicio, he puesto una breve explicación y reflexión.

Para finalizar con el TERCER TALLER, cada grupo contacto con un colegio y creo una actividad para realizar en una de sus aulas. La finalidad de esta era trabajar el tema que quisiera cada grupo utilizando elementos TIC. Al haberlo planificado, quedamos con el colegio e hicimos un pequeño reportaje visual para enseñarlo a nuestr@s compañer@s. Con esto también, hemos hecho una pequeña reflexión del proceso. 

 Y aquí os facilito el pdf de nuestro TRABAJO MODULAR sobre: 

La integración de los sordos en educación infantil. 

Y también, el diario que hemos creado entre las de mi grupo y yo sobre lo que hemos hecho durante este cuatrimestre en esta asignatura.